遵守规则的八岁孩子

八岁的孩子一般已学会分辨最基本的差异:可做与不可做,讨人喜欢与讨人厌,好与坏,对与错等。整体来说,这不是他们要怀疑自己的偏见和信念的时候,那还早了一点,事实上这个年龄是热情欣喜且自鸣得意的时期。他们喜欢做好事。例如,“拯救鲸鱼”、“拯救热带雨林”之类的活动,可以方便且理直气壮地站到对的一边。

丹的朋友哈瑞参加了童子军,但也想参加。但他的母亲犹豫不决,总觉得童子军有问题,既落伍又严厉,令人回想起大英帝国的旧时代。应该还有些更具弹性且符合潮流的东西吧?但她认为不该阻止丹去试一试,于是她决定好好注意情况的发展,留心是否有政治上不正确态度的迹象。令她吃惊的是丹从一开始就非常热心,童子军斯湖正和他的心意。他喜欢那些仪式及有组织的游戏,为去野营而兴奋不已,并时常谈论童子军历史与创始人巴登鲍威尔。渐渐地,丹累积了许多技能竞赛中赢得的奖章,包括烹调、游泳、急救和音乐项目等。

丹的母亲逐渐明白,童子军对丹来说,不仅仅是一种娱乐,也是一种调剂。丹的母亲是一位单身母亲,丹是她主要的伙伴,他们很亲近。她竭尽全力保护儿子远离成人世界的烦恼,但她身边却没有别的成年人可以依靠。

孩子告别幼年是一个循序渐进的过程。学龄前孩子全身心投入于家庭关系,妈咪、爹地和宝宝是生活重心。他们为强烈的情感折磨,常作恶梦,并对巨人、女巫和怪物有短暂恐惧。无论男孩或女孩都经历过强烈依恋母亲或父亲的时期,还希望他或她与别的成年人离得远远的。他们对自己或别人的新生弟妹有着强烈的兴趣,但同时,各种嫉妒、羡慕及热情也应运而生。这种情感在5岁前后已减弱,到8岁时则完全进入另一个情感世界。

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